外语课上听不懂细节怎么办？来自英语课的经验：提问、观察与课前确认
本页是日文原文的参考译文，尚未经母语者确认。具体信息请以各主办方的最新通知为准。（This page is a reference translation of the Japanese original. It has not been checked by a native speaker. Please confirm details with each organizer.）日本語の原文
先说结论：我是本站的站长，当年在胡志明市上的是英语授课的课，有些细微的说明没能听懂。这时重要的，我觉得与其想全部听懂，不如把不懂的地方拆小，变成事后可以确认的形式。这篇文章整理了这段经验，以及在有语言障碍的课上的一些想法。亲身经历只有简短的一点，其余都是“比如可以这样试试”的建议。
关于作者
住在札幌的50岁上下的人。2019年，在外派地越南胡志明市接触了萨尔萨和巴恰塔，至今仍在跳。跳得并不好，也不是老师。与舞蹈教室或主办方也没有关系。
我的经历
我在胡志明市上的团体课（每周两次）是用英语授课的。其中有些细微的说明，我没能理解。刚开始的时候，除了舞步、节奏、带（lead）与跟（follow），我还觉得语言也很难。这篇文章不会再写更细的经过。我记得的事实，就只有这些。
开始的契机，以及最初觉得难的地方的整体情况，写在在胡志明市开始跳萨尔萨和巴恰塔：一次就着迷，第二周就去上课里。
“听不懂细节”指的是什么？
这里指的是课上老师讲解的、动作中偏感觉层面的部分。比如，意识放在身体的哪里、用多大的力度去接触，这类说明。这样的说明，光看示范很难传达，用语言听又因为是外语而不容易接收。
这只是“比如”的例子。哪种说明难懂，因人、因教室而异。
有语言障碍的课上，可以试试的事
这些方法有没有效因人而异，只试适合自己的就好。
把看得到的东西当作线索
- 老师的示范动作，即使听不懂话，看了也能传达一部分
- 数字的计数，即使听不懂话，也能成为抓住拍子的线索
- 不懂动作时，可以看周围的人，模仿着做。在第一次上拉丁舞课当天的流程：从登记到换舞伴里，我也写过：看着周围、模仿着往前走就可以
把不懂的地方缩到一个再问
- 与其说“全都不懂”，不如说“这个动作的这里不懂”，缩小到一处，我觉得被问的人也更容易回答
- 为了能用简短的话提问，也可以事先把想问的写下来
- 课上不好开口的话，也可以在休息时间或课后再问
语言可以事后补上
- 术语可以在课后重新查。日语、英语、韩语、西班牙语、法语、越南语、汉语的对照，整理在拉丁舞术语的多语言对照表（日文）里
- 日语术语的意思，可以在拉丁舞术语表里确认
- 没听懂的说明，也可以记下来，下次上课时再问一遍
开始之前，先确认
教室不同，上课用什么语言也不同。报名之前，可以通过体验课或咨询，问问下面这些。
- “课上用什么语言进行？”
- “初学者的班也是这样的方式吗？”
- “不懂的地方，之后可以提问吗？”
札幌各个教室的具体情况，本文没有确认。活动日程，也可以在札幌拉丁舞日历（札幌ラテンダンスカレンダー，外部网站）查找。
觉得继续下来真好的事
在那之前，无论工作还是私生活，我几乎都待在日本人的圈子里。通过跳舞，我结识了越南当地的人，以及来自世界各国的在当地生活的朋友，视野变宽了。这只是我自己的情况。
有语言障碍，也不必放弃吗？
这个问题，答案因人而异。就我来说，是在有些细微之处听不懂的状态下继续去上课的。但这并不是“这样做就没问题”的保证。
- 不懂的地方太多、觉得难受的时候，不必勉强
- 从语言的角度重新找适合自己的教室，也是一种选择
- 体验课也是确认语言方面合不合适的机会
FAQ
英语不好，也能上外语授课的课吗？
有的情况下可以。我是在英语授课的课上，从有些细节听不懂的状态开始的。不过困难到什么程度因人而异，请通过体验课确认一下。
该怎么问老师？
推荐把位置缩小到一处，比如“这个动作的这里不懂”。也可以请老师再示范一遍。简短的词语或手势，有时也能沟通。
在札幌能上日语授课的课吗？
本文没有确认札幌各个教室的情况和语言方面的应对。请阅读各教室的通知，或咨询确认。
和外国人一起跳舞时，想法也一样吗？
是的，我觉得“双方互相弥补语言障碍”的想法是一样的。在札幌和外国人跳舞时，也可以用术语对照表（日文）。
